28 de enero – Intro a Mi Salón Web

A. Introducción

Normalmente esta sección incluiría una versión en vídeo de la sesión del día. Sin embargo, por algún error “Zoom no grabó la segunda sesión. Claro, ese error me parecer que fue el no volver a activar la grabación de la sesión. Lo que convierte el error en uno humano, cometido por este servidor.

Sin embargo, gracias al documento generado por Zoom sobre la sesión, puedo colocarles el contenido para poder seguir lo presentado en la misma.

Lamento el error, procuraré que no vuelva a ocurrir.

B. Resumen preparado por la aplicación Zoom

Datos Generales

Event name: EDUC6675
Time: Jan 28, 2025, 05:51 PM – 07:36 PM (AST)
Participants: @Edwin Jose Martinez@Angeleen Cora@Sagar Noble@Nakairí Alvarado@Fanny Lozada@EILEEN LARRACUENTE

Breve resumen

El Profesor proporcionó una visión general del portal de la clase, incluyendo cómo acceder, gestionar cuentas y utilizar diferentes secciones como noticias, referencias y recursos del curso. También explicó el funcionamiento de un sistema para subir y gestionar trabajos académicos, y los componentes de la red social en la plataforma del curso. Por último, respondió preguntas sobre las lecturas asignadas, proporcionó información sobre cómo acceder a la reunión de Zoom y concluyó la sesión deseando a todos un buen “fin de semana”.

Tareas a realizar

- Todos los estudiantes: Subir una foto de perfil en la plataforma Mi Salón Web.
- Todos los estudiantes: Leer el artículo de la Dra. Bishop para la próxima clase.
- Todos los estudiantes: Leer el capítulo 1 del libro de texto para la próxima clase.
- Todos los estudiantes: Participar en el foro de presentación que se creará en la plataforma.
- El Profesor: Subir el sílabo actualizado con los cambios administrativos a la plataforma y enviarlo por correo electrónico a los estudiantes.
- El Profesor: Crear el foro de presentación para los estudiantes en la plataforma.
- El Profesor: Subir el enlace del video de la clase actual a Youtube y compartirlo en la plataforma dentro de las próximas 24 horas.
- El Profesor: Corregir el error en el icono de “Technoticias” en la plataforma.

Asuntos Discutidos

Mi Salón Web

El Profesor explica el funcionamiento de su salón web para el curso. Indica que hubo un error en los enlaces enviados para crear las cuentas, pero ya está corregido. Los estudiantes deben usar su nombre de usuario de correo universitario y su número de estudiante como contraseña inicial para acceder. Edwin hace un recorrido por las diferentes secciones del portal, incluyendo información básica, technoticias, referencias, calendario y opciones para salir. Recomienda cerrar sesión al usar computadoras públicas por seguridad.

Tecnoticias y Referencias Del Portal

El Profesor presenta la sección de tecnoticias y referencias del portal Mi Salón Web. Muestra cómo buscar noticias por tema, fecha o categoría, y señala un error en el botón de tecnoticias que necesita arreglar. En la sección de referencias, Edwin destaca recursos como bases de datos, revistas electrónicas en español e inglés, y libros electrónicos. También explica la estructura de la sección de páginas web, que incluye portales educativos y sitios de tecnología instruccional. Edwin menciona que algunos enlaces pueden estar desactualizados y que los estudiantes tienen acceso al curso de diseño del mensaje instruccional a través del portal.

Estructura Y Funcionalidades Del Curso.

El Profesor explica la estructura y funcionalidades del curso en línea. Muestra cómo los estudiantes pueden acceder al curso, editar sus perfiles y ajustar sus preferencias de notificaciones. Menciona que la plataforma utiliza WordPress y una aplicación llamada Pizzo para gestionar las funciones sociales, aunque hay algunas limitaciones con la sincronización de perfiles entre diferentes áreas. Edwin también describe brevemente las opciones para entregar trabajos y notas, señalando que el servicio de correo está actualmente inactivo.

Gestión De Trabajos Académicos.

El Profesor explica el funcionamiento de un sistema para subir y gestionar trabajos académicos. El sistema permite a los estudiantes subir sus trabajos, ver los archivos que han subido, y descargarlos o eliminarlos si es necesario. Los profesores pueden acceder a los trabajos de los estudiantes, corregirlos y colocarlos en carpetas específicas. El sistema envía notificaciones por correo electrónico tanto a estudiantes como a profesores cuando se sube un trabajo. Edwin destaca que los estudiantes solo pueden ver sus propios trabajos por razones de privacidad, a menos que el profesor configure una carpeta compartida para trabajos grupales. También muestra cómo crear carpetas y gestionar los archivos dentro del sistema.

Explorando La Plataforma Del Curso.

El Profesor explica los componentes de la red social en la plataforma del curso, incluyendo el directorio de estudiantes, la capacidad de seguir a otros usuarios y la función de muro para compartir publicaciones. Destaca que estas características facilitan la comunicación entre los participantes sin las distracciones de las redes sociales convencionales. Luego, presenta los recursos del curso, incluyendo el sílabo, los libros de texto digitales y lecturas adicionales como el artículo de la Dra. Bishop, que deben revisar para la próxima semana. El Profesor enfatiza la importancia de estos materiales para comprender temas como el diseño de mensajes y la teoría de la carga cognitiva en el contexto del diseño instruccional.

Foros De Discusión en La Plataforma

El Profesor explica el funcionamiento de los foros de discusión en la plataforma del curso. Muestra cómo crear tópicos, responder a mensajes, editar publicaciones y utilizar las diferentes funciones. También menciona que habrá foros específicos para que los estudiantes se presenten y compartan contenido. Además, El Profesor indica que en la sección de “Clases” se encuentra el enlace permanente a Zoom para las sesiones y material introductorio sobre tecnología instruccional y diseño instruccional, incluyendo lecturas y videos recomendados para quienes son nuevos en estos temas.

Zoom Meeting Summary

Edwin concluye la sesión respondiendo preguntas sobre las lecturas asignadas. Aclara que solo el artículo de la Dra. Bishop y el capítulo 1 del libro de texto son obligatorios, mientras que las otras lecturas son opcionales. Explica cómo acceder a la reunión de Zoom y anima a los estudiantes a usar el enlace para reunirse si lo desean. Edwin informa que subirá el video de la clase a YouTube en las próximas 24 horas y recuerda que la próxima sesión será el martes siguiente a las 6 de la tarde. Finalmente, se despide deseando una buena noche y fin de semana a todos los participantes.