El objetivo del diseño instruccional es determinar la manera más agradable y digerible de ofrecer contenido educativo. Es la ciencia de crear experiencias de aprendizaje efectivas y atractivas, la ciencia de cómo la gente aprende.
(Revista iSpring, 2021)
I. Introducción
Para esta sesión hicimos un alto en el contenido y pasamos a discutir el primer trabajo que ustedes realizaron. El mismo consistió en realizar una búsqueda bibliográfica bajo el tema Diseño Instruccional (DI) y Aprendizaje a Distancia.
El DI es una herramienta muy importante para el campo de la Tecnología del Aprendizaje. el DI es un componente básico en toda aplicación de tecnologías en un ambiente presencial, como no-presencial.
II. Una Imagen habla más que…
Al observar la siguiente imagen podemos apreciar diferentes elementos o componentes que se relacionans con Diseño Instruccional.
III. Grabación de la sesión
27 de febrero de 2024
IV. Modelos de DI
Los modelos de diseño instruccional tienen un propósito dentro de la experiencia de promover el aprendizaje (proceso instruccional): desarrollar estrategias instruccionales para obtener el propósito de llevar a cabo con calidad los procesos de enseñanza aprendizaje y que el producto sea eficiente y efectivo.
Los modelos de diseño instruccional sientan las bases para llevar a cabo, efectivamente, las técnicas instruccionales de acuerdo a los mejores intereses en beneficio de la audiencia y considerando las mejores pr€activas de cómo enseñar.
Es importante recordar que no es correcto tratar de comparar un modelo con otro para tratar de decidir cuál es el mejor. Cada modelo tiene sus ventajas y desventajas. Algunos puede adaptarse mejor en un momento dado,,, pero no en otro momento.
V. DI y aprendizaje a distancia
Les comparto la siguiente lectura del 2021, publicada en el portal español iSpring.
Diseño instruccional: el arte de la arquitectura del e-learning
Al crear un programa de formación, puedes cruzar los dedos, y esperar que tus estudiantes absorban la nueva información y sean capaces de aplicarla en la práctica, o puedes convertirte en un diseñador instruccional y ¡crear un aprendizaje que realmente funcione!
Diseño instruccional: Todo lo que necesitas saber.
(Para “bajar” a tu computador)
VI. Referencias Complementarias:
Reiser, R. & Dempsey, J. (2012). Trends and Issues in instructional design and technology. New York: Pearson. Capítulo 1: What Field Did You Say You Were In?
(Para “bajar” a tu computadora)
EDUCAUSE – Don’t Forget ID is about problem solving
Don’t Forget, Instructional Design Is About Problem Solving | EDUCAUSE copy
VII. Una reflexión de un Diseñador Instruccional – Dr. David Miller
VIII. Tarea:
¿Cuáles son las implicaciones para el diseño de experiencias de aprendizaje a distancia de lo expresado por el Dr. Miller en el pasado vídeo? (Reflexionen, en el Foro de Discusión correspondiente?)