Las teorías de aprendizaje: Introducción

I. Pre-Introducción: Teoría General de Sistemas

La lección anterior, correspondiente a la semana pasada nos llevó por la Teoría General de Sistemas TGS), y poco a poco comenzamos a introducirnos en la relación entre la TGS y el Diseño Instruccional (DI)… Y si queremos ir más allá a la educación.

En esta primera sección, queremos establecer el puente entre la TGS y el ambiente educativo… Pero más específico en el área que nos especializamos que es la Tecnología Instruccional (TI).

Al buscar la definición de sistemas en cualquier diccionario, encontraremos un mínimo de dos definiciones.

1. Conjunto ordenado de normas y procedimientos que regulan el funcionamiento de un grupo o colectividad.
2. Conjunto de reglas, principios o medidas que tienen relación entre sí.

Cualquiera de las dos nos puede dar una idea de lo estrecha que es la relación, ya que obviamente tratamos de que el trabajo que se realiza para satisfacer necesidades o solucionar problemas de instrucción o aprendizaje se haga de una forma sistémica… lo que nos lleva a trabajar con un modelo sistemático.

Por el momento dejo el tema aquí, hasta que todos entreguen la asignación de la lección pasada.

II. Introducción

Otro tema que entra a ayudarnos a explicar el origen y razón de ser, no solo de la TI, sino también del DI. En esta sesión asincrónica presentaremos, a modo de introducción las teorías de aprendizaje más asociadas e influyentes a la Teoría del DI. Esta información se coloca para que sirva de repaso para aquellos que estudiaron educación y a la misma vez de introducción para quienes se enfrentan a ella por primera vez.

III. Teorías Asociadas al Diseño Instruccional

Las teorías que aquí aparecen están tomadas de una página de recursos para diseñadores instruccionales. La página de llama eLearning Industry (2013-14). Específicamente estamos utilizando una serie de artículos semanales publicados, desde el 2013, en esta página por Christopher Pappas. Realizamos un escogido de aquellas teorías que nos parecen más influyentes o representativas de una época dentro de la TI. Estos artículos aparecen bajo la sección: Instructional Design and Theories Journey.

Condicionamiento Clásico

Teoría Coneccionista

Teoría de la Gestalt

Condicionamiento Operante

Aprendizaje Cooperativo

Teoría del Procesamiento de Información

Instrucción Basada en Computadoras

Instrucción Programada (Skinner)

Modelo de Inquirir

Aprendizaje por Descubrimiento

Aprendizaje por Solución de Problemas

Aprendizaje Significativo ( Subsumption Theory)