Lecturas de Referencia

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En esta sección encontrarás varias lecturas de referencia general,  que son propias de nuestra especialidad.

No todas las lecturas serán de utilidad para el Examen de Grado, Materia o Calificativo. Simplemente se colocaron para una referencia general. 

Las recursos están divididas en artículos (de los cuales algunos pueden ser capítulos de libros), libros (impresos y electrónicos), enlaces al internet y revistas electrónicas.

 

 

Artículos:

 

Arnold, M, & Osorio, F. (1998). “Introducción a los Conceptos Básicos de la Teoría General de Sistemas”. Cinta de Moebio, (3). [fecha de Consulta 29 de Agosto de 2020]. ISSN: . Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=101/10100306

 



Caraballo, J.N. (1992). “La Tecnología de la Instrucción y la Tecnología en la Instrucción”, en De Jesús, L.M. (1992). Tecnología y Educación: Hacia una comprensión y compromiso con la tecnología instruccional. San Juan: Editorial Boriken


Bertalanffy, L.V. (1950). “An Outline of General System Theory,” The British Journal for the Philosophy of Science, Vol. 1, No. 2 (Aug., 1950), pp. 134-165.



Bertalanffy, L.V. (1968). Passages from General System Theory

(Versión Español)



Elen, J.& Geraldine, C. (2007). “Theory Development” , in Handbook of Research on Educational Communications and Technology ed. J. Michael Spector , M. David Merrill , Jeroen van Merriënboer and Marcy P. Driscoll (Abingdon: Routledge, 22 Dec 2007 ), accessed 22 Aug 2020 , Routledge Handbooks Online.



Gibbons, A. S., Boling, E., & Smith, K. M. (2014). Instructional design models. In Handbook of research on educational communications and technology (pp. 607-615). Springer New York.  (No – Disponible)



Graduate Division, UC Berkeley (2016).  Learning: Theory and ResearcCenter, Graduate Division, UC Berkeley



Hamdami, M., Gharbaghi, A., & Sharifuddin, SR.S. (2011). Instructional Design Approaches, Types and trends: a foundation for postmodernism instructional design. Australian Journal of Basic and Applied Sciences, 5(8), 1-7.



Lee, J., & Jang, S. (2014). A methodological framework for instructional design model development: criticaldimensions and synthesized procedures.Educational Technology Research and Development, 62(6),743–765.



Salisbury, D.F. (1980). General Systems Theory and Instructional Systems Design. Performance & Insyruction.  Febrary 1990

 



Libros:

Brükner, M, (2015). Educational Technology. eBook

 


Reiser, R.A., & Dempsey, J.J. (2001). Trends and Issues in Instructional Design and Technology.(3rd Edition)


https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/I/51RNhEsMEcL._SX390_BO1,204,203,200_.jpg

Roblyer, M.D. (2016). Integrating Educational Technology into Teaching (7th Ed,). New Jersey: Pearson Education.

Capítulo 1          Capítulo 2          Capítulo 3          Capítulo 4          Capítulo 5


Smaldino, S. et al (2015). Instructional Technology and Media for Learning. New Jersey: Pearson Education

Capítulo 8          Capítulo 9          Capítulo 10

 


Enlaces en el Internet:

(En la sección de referencias en el Portal de MSW hay otros enlaces)

Instruction Models (TEACHnology):  

Educatus (University of Saskatchewan’s (USask)

Instructional Design Models (IDC)

 

Revistas

 

American Journal of Education (http://www.press.uchicago.edu/ucp/journals/journal/aje.html)
Cognition and Instruction (http://www.tandfonline.com/toc/hcgi20/current#.VdQIa3jOVnU)
Educational Media International (http://www.tandfonline.com/toc/remi20/current#.VdQInnjOVnU)
Educational Psychologist (http://www.tandfonline.com/toc/hedp20/current#.VdQI_njOVnU)
Educational Researcher (http://edr.sagepub.com)  
Educational Technology (http://www.bookstoread.com/etp/)
Educational Technology Research and Development (http://link.springer.com/journal/11423)
Media and Methods (http://www.media-methods.com)

 

 

 

 

 

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